12月10日至11日，我校学工部大学生心理健康教育与咨询中心开展为期两天的心理健康教育工作技能培训。各二级学院学工办主任、全体辅导员及学工部相关负责人参加。大学生心理健康教育与咨询中心主任唐翠宁主持培训会。

本次培训共分为线上集中学习和录播转发学习两部分。线上集中学习由华中科技大学心理健康教育中心主任、《心理咨询理论与实践》主编章劲元和浙江大学心理健康教育与咨询中心副主任祝一虹主讲。章劲元以“全人教育视域下的心理危机干预”为主题，围绕心理危机的内涵与形式、心理咨询的作用与边界、全人教育的内涵与实施展开讲解，重点剖析了心理危机形成的原因及应对措施，并对心理危机干预的线索与如何面对心理危机作出总结与归纳。他认为应当推进专业教育、思想教育、校园文化、生命教育相融合，进一步提高老师对“全人教育”的全面认识。祝一虹围绕“辅导员心理工作规范与心理危机识别干预”主题展开讲座。她针对辅导员心理工作定位、辅导员心理相关常规工作、心理危机识别与干预三个方面进行具体讲解。她强调，心理健康是健康的重要组成部分，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态有利于提高全体学生的心理素质，帮助学生修复创伤、发展潜能、健全人格。她希望通过本次讲座进一步提高学生心理健康工作的针对性和有效性，着力提升学生心理健康素养。

在录播转发学习部分，北京交通大学学生心理素质教育中心主任田宝伟所作的“辅导员深度辅导的谈心谈话技术”讲座，为辅导员们更好的与学生进行深入交流提供了理论指导，指明了方向。首都师范大学心理咨询中心主任赵军燕针对“萨提亚模式在学生心理危机预防干预中的应用”展开讲解。她介绍，萨提亚建立的心理治疗方法最大的特点是着重提高个人的自尊、改善沟通及帮助人活得更“人性化”，治疗的最终目标是“身心整合，内外一致”。她认为，萨提亚模式是干预心理危机的有效方法。

此次培训旨在加强心理教育工作的时效性和针对性，为各位辅导员在实际工作中做好学生的心理健康教育提供了理论依据和解决方法，提高了辅导员们的谈心谈话技术以及危机干预能力，营造了关注心理健康教育、重视心理健康教育的良好氛围，进一步推动了学校心理健康教育工作的良性发展。

高校学工队伍心理健康教育工作技能提升培训